Мария Киселева
Российская синхронистка, трёхкратная чемпионка Олимпийских игр, многократная чемпионка мира и Европы, заслуженный мастер спорта, создатель и художественный руководитель «Театра на воде», директор Центра синхронного плавания.
Наставничество — это большая ответственность
Наставничество действительно стало сегодня востребованным, очень распространенным. Но это стремление должно идти изнутри. В этом должна быть твоя потребность — делиться опытом, знаниями.
Это особенная энергетика, взаимный обмен, и здесь не может быть каких-то корыстных целей. Это или есть, или нет. Тогда в идеале у подопечного горят глаза, он замотивирован, у него есть мечта.
Это особенная энергетика, взаимный обмен, и здесь не может быть каких-то корыстных целей. Это или есть, или нет. Тогда в идеале у подопечного горят глаза, он замотивирован, у него есть мечта.
Если вы решили стать наставником, то должны взглянуть на свой опыт, свою историю, оценить глубину знаний и пользу того, что вы хотите передать. Это большая ответственность, и к этому нужно быть готовым.
И конечно, придется самому постоянно заниматься самосовершенствованием: учиться, двигаться вперёд и достигать новых целей. У тебя должна быть практическая база, опыт и знания, и ты на 100% должен быть уверен в том, что говоришь. Без этого никак.
Особое значение имеет коммуникация: должен быть налажен контакт, иначе информация не будет воспринята.
«Передавать наставнический опыт как практику — да!»
Если у вас есть методики, проверенные временем, проверенные результатом, испытанные на все 100, то да, их можно и нужно передавать. Есть говорить обо мне, то мой опыт наполнен как раз не какой-то конкретной одной программой, не каким-то конкретным одним человеком, это собирательный образ. Он вбирает в себя все лучшее: всех наставников, которые у меня были, огромное количество ситуаций, с которыми пришлось столкнуться в жизни, весь опыт. Собираю и выбираю то, что действительно работает, и исключаю то, что результата не приносило и оставляло негативный след. Испытав это
на себе, могу рассказать другим.
на себе, могу рассказать другим.
В спорте невозможно добиться своей цели без наставника, без педагога, без тренера. Не бывает тренера без спортсмена, как и спортсмена —
без тренера. Тренер — ведущий, а спортсмен — ведомый. Это совместная история и это общий длинный путь, где один ведет за руку другого.
без тренера. Тренер — ведущий, а спортсмен — ведомый. Это совместная история и это общий длинный путь, где один ведет за руку другого.
В спорте тренер работает не только над физическим совершенствованием тела: в юном возрасте влияние на ребенка затрагивает и моральную,
и умственную стороны его развития. И нравственную, конечно, тоже. Наставник должен понимать эту ответственность! Потому что спорт высоких достижений — это про защиту чести своей страны на международной арене. Представлять ее должен патриот, нравственно воспитанный человек. Выходя на старт Олимпийских игр, ты чувствуешь поддержку всех болельщиков — это твои сограждане, соотечественники, вся страна. Ты должен отдавать себе отчет, что не принадлежишь сам себе до конца, и это осознанный выбор.
и умственную стороны его развития. И нравственную, конечно, тоже. Наставник должен понимать эту ответственность! Потому что спорт высоких достижений — это про защиту чести своей страны на международной арене. Представлять ее должен патриот, нравственно воспитанный человек. Выходя на старт Олимпийских игр, ты чувствуешь поддержку всех болельщиков — это твои сограждане, соотечественники, вся страна. Ты должен отдавать себе отчет, что не принадлежишь сам себе до конца, и это осознанный выбор.
«Наставничество в любом формате — полезная и нужная история»
В моей жизни было много наставников — учителей, тренеров, педагогов, и каждый из них внес огромный вклад в мое становление,
за что я благодарна. Не будь кого-то из них на моем пути, наверное, я была бы сегодня другой.
за что я благодарна. Не будь кого-то из них на моем пути, наверное, я была бы сегодня другой.
Но, конечно, самыми первыми и главными наставниками являются мои родители. Именно они привили мне те ценности, с которыми я живу сегодня. Традиции, которые я передаю уже в своей семье.
Дальше, конечно, учителя в школе. Помню своего классного руководителя с четвертого по шестой класс — учителя математики. К Нине Федоровне Михальчук пришли мои родители, когда был сложный вопрос о переходе в спортивную школу, а для мамы всегда учёба стояла на первом месте. Она тогда сказала: «Если ребенок хочет и есть перспектива, то дайте возможность,
а учиться она точно сможет». Когда мы выиграли первую золотую олимпийскую медаль, именно мой классный руководитель была первым человеком, кто позвонил моим родителям и поздравил: «Какое же правильное решение мы с вами приняли несколько лет назад».
а учиться она точно сможет». Когда мы выиграли первую золотую олимпийскую медаль, именно мой классный руководитель была первым человеком, кто позвонил моим родителям и поздравил: «Какое же правильное решение мы с вами приняли несколько лет назад».
Мои первые тренеры, Наталья Леонидовна Кириакиди и Марина Геннадьевна Дмитриева. Они влюбили меня в синхронное плавание, научили трудиться. Ну и конечно, Татьяна Николаевна Покровская — главный тренер сборной команды, под руководством которой мы выиграли все золотые медали на Олимпийских играх, чемпионатах мира, Европы. И Елена Николаевна Полянская, которая привела нас к первой золотой олимпийской медали в дуэте. Я всем безмерно благодарна!
